どのお話にするか決まったら、話の内容を理解すること、話の中で子どもに何を伝えたいか考えること、話の筋を覚えることに注意をして子どもたち全員に話しかけるつもりで、声の大小・強弱・高低も考えてこどもたち全員に話すようにして話しましょう。あくまで言葉の力が大事なので、ジェスチャーは最小限しましょう。次にお話をする場所です。それは子どもたちがゆったりとした気持ちで落ち着いて聞くことができるよう、話し手が壁側の前になるとよいです。これは、絵本を読み聞かせる際にとっても大切となることです。子どもの視界の中に気になるものがひとつでもあると、お話や絵本に集中出来なくなってしまうので、壁側前が最も良いです。お話をする時間帯ですが、いつでもよいです。幼稚園などでお話を何日かに分けて話す場合は、降園前の時間を利用するなどして、「この続きはまた明日」と期待感を持たせるのも１つの方法です。このようにちょっとした空き時間や、絵本が持ちこめない場所などで素話を通して、やさしくておもいやりのある子供たちになるためにお話していくことが大事です。年齢別の話の仕方ですが、１歳から１歳半頃にかけては、覚えるものが多くなるにしたがって興味や疑問を抱くようになってきます。そして、そこにだんだん言葉が加わり、物の展開が理解できる基盤ができる時期です。つぎに１歳半から２歳頃にかけては、絵も動きのあるものへと興味を持つようになり、興味も絵の動きと文字のある絵本へと発展していきます。もちろん文字がよめるわでなく、文字に対しても興味を示すようになってくるのです。そして、３歳頃になると、「素話＝お話」を聞くことが出来るようになってきます。なので、この年齢の子どもたちには、絵を見ても話の内容がわかるような簡単な物語の「絵本」を選んで読み聞かせてあげましょう。
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